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當時，我國已進入高質量展開階段，經濟和社會層面正處于轉型的攻關期。全球新一輪科技革新和工業革新正在加速展開，顛覆性技能不斷涌現，商業迭代顯著加速。
趙柏基表明，為保證在全球科技革新中的競爭力，我國也有必要迎頭趕上。具有專業常識和專業精神、懂得世界運轉規矩、能在跨文明、跨地域的環境中勝任其職的專業人士是我國現代化建造的重要力氣。可是，現階段面對的應戰非常急迫。
詳細來看，一是職業人才吸引力下降。趙柏基以注冊管帳師職業舉例，近幾年來，每年經過注冊管帳師全科考試的人數都在逐年遞加，可是執業會員數量卻增加緩慢，執業會員的平均年齡不斷上升。換言之，注冊管帳師職業關于年輕人的吸引力正在下降，這是職業可繼續展開面對的一個重要問題。
二是世界化專業人才缺少，尤其是具有世界實操經歷、掌握跨范疇常識、了解跨地區文明差異的歸納型人才非常緊缺。
三是契合職業需求特色的人才培育系統還需完善。比方，我國管帳教育系統與職業需求還有必定距離，乃至呈現了“作業難”與“招聘難”并存的現象。
基于此，趙柏基提出以下三點主張：
一是進一步優化職業展開環境，增強職業吸引力。不斷改進專業服務職業執業質量的一起，主張加強對專業服務職業效果及價值的正面宣揚，引導社會公眾正確理解和尊重專業服務職業在社會經濟和誠信建造中所發揮的干流價值和積極效果。
此外，主張充分發揮港澳的橋梁窗口效果，考慮以粵港澳大灣區為試點，繼續推進兩地專業人士的資質和執業互認，培育和儲藏對兩地商場都了解的未來領軍人才，為青年專業人士的生長供給更廣大、全面的途徑。
二是鼓舞世界專業組織在人才培育方面發揮更大的效果。世界專業組織向來注重人才培育，也具有完好的人才培育系統。有些大型專業組織還特別在我國本鄉設有高端人才教育基地，具有技能優勢、立異優勢和網絡途徑優勢。為提高人才培育質效，更好掌握理論與實踐的平衡，主張加大方針支撐力度，鼓舞具有世界網絡資源的專業組織更為積極地建立世界化人才培育、立異途徑，安身職業的一起面向社會進行推行。
別的，主張支撐和鼓舞國內高校與世界專業服務組織展開人才聯合培育，讓學生有時機提早了解世界大型組織和企業的文明及運作形式，獲取在世界多元文明環境中的實踐作業能力，提高高校作業率。
三是發揮好世界化人才的價值，提高我國在專業范疇的話語權和影響力。現在，全球數字經濟蓬勃展開，綠色可繼續展開商場巨大，為我國參加和引領世界新規矩、新規范供給了絕好的機會。主張鼓舞和支撐管帳、法令、可繼續展開等不同范疇的專家人才積極參加到 世界新規的擬定和修訂作業傍邊，經過共享我國經歷與才智，增強我國在相關范疇的世界話語權。
關于現已進入例如世界管帳原則理事會、世界可繼續原則理事會、氣候相關財政信息發表作業組等組織、項目傍邊的專家人才，給予更多支撐和獎賞；及時在專業服務范疇組成“世界原則和規范擬定專家智庫”，依據世界動態討論參加全球協作的有用計劃，構成我國參加世界管理的合力；與此一起，充分發揮專業人士在世界系統內的影響力，鼓舞其經過發布陳述、宗旨講演、聯合建議等多種形式，傳遞我國經歷、講好我國故事。