為強化學生心思健康教育作業的實踐經歷和優異效果運用，9月24日，由中共貴州省委教育作業委員會、貴州省教育廳主辦，貴州民族大學承辦的“黔心團聚·攜手同行”貴州省高校學生心思健康教育事例同享會在貴陽舉行。
會議現場
“貴州民族大學一直高度重視心思健康教育作業，將學生心思健康教育擺在突出位置，堅持育心與育德緊密結合，一體推進心思健康體系建造，著力構建全面、體系、高效的心思健康教育服務體系，不斷提高大學生心思健康水平?！辟F州民族大學黨委學生作業部部長高鴻綱致辭表明，此次同享溝通會的舉行，不僅是對過去幾年全省心思健康教育效果的一次會集展現，更是對未來作業方向的一次深化考慮和前瞻布局，為推進貴州心思健康作業開展探究新思路、供給新途徑。
貴州民族大學黨委學生作業部部長高鴻綱致辭
同享溝通會上，貴州省教育廳思政處相關負責同志宣讀了2024年“黔心團聚·攜手同行”貴州省高校學生心思健康教育典型事例搜集評選活動獲獎名單。據悉，此次評選針對學生心思健康教育作業機制事例、特征活動實踐事例和心思咨詢及危機干涉事例三個類別，共評選出73個優異心思健康事例，展現了近幾年全省心思健康教育的優異效果。
溝通會分為獲獎事例同享溝通及專家授課兩個環節。貴州大學趙小青等13位一等獎獲獎教師順次登臺，緊扣獲獎事例，同享了在心思健康教育作業中的立異實踐與深化感悟，從優化作業機制到策劃特征活動，再到心思咨詢與危機干涉的有用戰略，現場氣氛火熱，互動頻頻，為參會者供給了實踐參閱和經歷啟示。
獲獎人員合影
溝通會特別約請遼寧工業大學心思中心總督導張衛平、寧夏大學教師教育學院副院長王淑蓮就心思健康教育進行專題授課。
張衛平進行專題授課
張衛平環繞事例陳述的類型、根本結構、信息收拾等八個中心方面，聚集心思咨詢及作業事例陳述的編撰辦法、心思咨詢過程中信息的有用搜集與使用、編撰陳述時應怎么精確捕捉要害信息等內容進行深化闡釋分析，進一步提高了我們對心思咨詢實踐的知道與技能的把握。
王淑蓮進行專題授課
王淑蓮深化講解了心思危機的辨認與干涉技能，內容涵蓋了心思危機的精準辨認、危機事情的有用心思干涉戰略，以及高校心思健康作業者應具有的十大特質等相關內容，使參會者對心思危機干涉有了更多了解。
合影
貴州民族大學學工部相關負責人表明，此次“黔心團聚·攜手同行”貴州省高校學生心思健康教育事例同享會的成功舉行，不僅為全省高校心思健康教育作業者搭建了一個溝通學習、同享經歷的名貴渠道，更為推進貴州省高校學生心思健康教育作業的立異開展注入了新的生機與動力。
貴州日報天眼新聞記者 陳陽
修改 潘曉飛
二審 諶貴璇
三審 孫曉蓉